Módulo 4 – Da informação ao conhecimento (Criação de apresentações em Prezi)

Hoje estivemos a testar a ferramenta Prezi.
Durante a sessão criei uma pequena apresentação em Prezi, acerca do tema "Ferramentas de Comunicação" que disponibilizo aqui

12 maneiras efetivas de usar o Google Drive para a educação

1. Questionários de autoavaliação

Faça com que os seus alunos preencham questionários que digam respeito ao desempenho pessoal e das aulas. Isso gera “feedbacks” rápidos e permite que o professor organize a planificação de aulas de acordo com a necessidade de cada turma. 

2. Templates

O Google Forms oferece modelos de formulários, de modo que os seus alunos possam reproduzi-los em diversas situações. A vantagem é que eles têm um modelo em que se inspirar quando as atividades exigirem formulários mais detalhados. 

3. “Oficinas” de escrita

Crie uma “oficina” de escrita baseada no modelo de colaboração. Com o Google Docs os alunos poderão editar textos uns dos outros e, no fim da atividade, o professor poderá adicionar comentários. 

4. Aprendizagem baseada em projetos

Utilizar projetos para incentivar a aprendizagem faz com que os padrões sejam mais flexíveis. Além disso, o processo facilita as experiências de aprendizagem dirigidas pelos próprios alunos, o que aumenta a sua autonomia e segurança.

 5. Acompanhamento de tarefas

Permite que o professor organize e acompanhe automaticamente as tarefas atribuídas aos seus alunos e elimine a necessidade de contato via e-mail ou redes sociais. 

6. Organização

Utilize o Google Calendar como ferramenta de organização para os seus alunos. Faça o agendamento de tarefas, seminários e provas e lembre-os com avisos enviados pelo próprio sistema. 

7. Notas digitais

Recolher fontes digitais vai fazer com que os alunos criem o hábito de procurar informações fiáveis ao desenvolver trabalhos. Criar um banco de fontes digitais é uma boa estratégia. Além disso, o professor pode utilizar os comentários para fazer observações em determinados pontos e integrar as ferramentas de escrita.

8. Mapas mentais

Utilizando as ferramentas do Google Drive o professor pode incentivar os seus alunos a realizarem brainstorms colaborativos, além de permitir a visualização de ideias e o planeamento de projetos. 

9. Aprendizagem orientada

Crie e publique documentos simples com links para fontes, vídeos ou tutoriais que ajudem os seus alunos durante o desenvolvimento de projetos. 

10. Multimédia

Para que o conteúdo das suas aulas seja mais interessante para os alunos, uma boa ideia é aproveitar recursos multimédia. Com o Google Drive o professor pode incluir textos nos seus documentos, desenhar nos diapositivos, oferecer links de imagens e incluir textos flutuantes dentro da apresentação. 

11. Construção de vocabulário

Use ferramentas de vocabulários como vídeos, imagens e até mesmo dicionários. Uma boa ideia para aproveitar os recursos é criar jogos de perguntas para que os alunos revejam as novas palavras aprendidas. 

12. Aprendizagem visual

Crie conteúdos visuais e coloridos para que os alunos desenvolvam técnicas de memorização baseando-se nelas.

Adaptado de : http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/09/19/1050736/12-maneiras-efetivas-usar-google-drive-educaco.html

Outro exemplo de utilização de formulários

Na qualidade de membro da equipa de auto-avaliação do Agrupamento de Escolas de Esgueira, tenho criado vários inquéritos utilizando a aplicação "Formulários do Google" do Google Drive.

Alguns exemplos:

1. AEEsgueira - Avaliação de Satisfação dos Utentes do Serviço de Refeitório e Bufete
2. AEEsgueira - Avaliação Intermédia do Projeto Educativo

Módulo 2 – Construção colaborativa de Documentos e Formulários com o Google Drive

Hoje estivemos a trabalhar com a ferramenta Google Drive.

Efetuamos a partilha e elaboração colaborativa de documentos e a construção de formulários para a utilização em contexto educativo.

Durante a sessão de formação, criei um formulário "Ficha de Identificação Individual" que irá servir para recolher alguns dados importantes dos alunos.

Tendo em conta, o modo como os dados são guardados irei ficar com uma "pequena base de dados" que me permitirá, entre outras coisas, gerir os contatos (contas de email) dos meus alunos, de uma forma rápida e simples.

Se quiserem experimentar ... o formulário está pronto para receber as vossas respostas através do link: http://goo.gl/forms/vfOdESpFIFNRPgWK2

ou, incorporado neste blogue:

Nota: Configurei o formulário para receber somente respostas de pessoas que se autenticam. Para tal, só precisa de entrar com a sua conta Google.

Outras ferramentas para criação de vídeos

Para além do Movie Maker, existem outras ferramentas que nos permitem compilar vídeos.Apresento outras soluções:

Livestream, um Canal de TV Online

E porque não criar um canal de TV online? O livestream é uma aplicação online que permite criar canais de televisão temáticos. Existe a possibilidade de fazer um registo de uma conta gratuita que permite a difusão de um canal de TV com programas em directo e em diferido. Um utilizador com conhecimentos básicos de inglês consegue sem grandes dificuldades configurar o seu canal.

Uma das particularidades desta aplicação é a capacidade de importar vídeos do computador ou de sites como o youtube. Permite tambem utilizar um storyboard básico para organizar a sequência dos vídeos a apresentar. Contém um zona de chat o que permite uma maior interação com o público que assiste ao canal no caso em que estamos a transmitir em directo.

Outra das potencialidades desta ferramenta educativa é a possibilidade de poder-mos embeber o canal noutro site (blog, moodle, ...)

Claro que tudo isto sendo de graça tem um pequeno senão, que é a "publicidade não solicitada" mas será um mal menor quando temos disponível para os nosso alunos uma ferramenta sem custos.

Deixo aqui o link de um exemplo português da utilização desta ferramenta.

GoAnimate, go... go... Cria o teu desenho animado

O GoAnimate é uma aplicação que permite criar de forma bastante intuitiva uma banda desenhada, animação, filme... É uma forma alternativa de passar a mensagem ao nossos alunos e eventualmente chegar aos menos interessados nos conteúdos leccionados e reforçar os conteúdos dos mais aplicados.

Na versão gratuita é possível optar por uma leque variado de cenários e personagens. As "falas" das personagens são escritas e interpretadas pela aplicação existindo a possibilidade de seleccionar uma voz masculina ou feminina em português (Eusébio ou Amália). A animação criada pode ser partilha em qualquer site com bastante facilidade.

Animoto - Crie vídeos originais com suas fotos e vídeos.

A ferramenta Animoto é uma aplicação Web que permite criar vídeos a partir de imagens, clips de vídeo e músicas.

Através desta ferramenta a criação de vídeos é feita de uma forma muito simples, não sendo necessário ter conhecimentos técnicos para a produção final dos mesmos. Desta forma, o utilizador recolhe os elementos que pretende utilizar, coloca-os no software na sequência que pretende que apareçam e, se achar pertinente, pode ainda acrescentar texto no vídeo.

Os vídeos criados no Animoto podem ser partilhados através de correio electrónico ou da publicação directa em várias redes sociais uma vez que é gerado um código HTML que pode ser simplesmente copiado e inserido, por exemplo, na plataforma Moodle.

Além disso, esta ferramenta permite comentar os vídeos publicados, possibilitando assim que o criador do vídeo receba feedback do seu trabalho e, ao mesmo tempo, crie uma pequena rede de utilizadores em torno do mesmo, o que pode ser muito vantajoso utilizado com fins educativos, pois permite que os estudantes partilhem as suas aprendizagens de uma forma diferente e divertida podendo obter feedback automático da parte dos colegas e docentes.

Veja aqui alguns exemplos: Exemplo 1,  Exemplo 2,  Exemplo 3

EDpuzzle - Cative o seu público com vídeos personalizados

Uma ferramenta 100% gratuita para professores e alunos poderem trabalhar conteúdos educativos de uma forma original.
O EDpuzzle muito resumidamente, permite ao professor transformar um vídeo numa vídeo-aula. Corte a parte que lhe interessa do vídeo, comente-a com a sua própria voz e questione os seus alunos através de quizzes embutidas no vídeo.
Se costuma utilizar vídeos na sua sala de aula o EDpuzzle é a ferramenta que deve utilizar para criar conteúdos ainda mais apelativos e interactivos. Utilize qualquer vídeo disponível online e adapte o seu conteúdo as necessidades dos seus alunos.
O EDpuzzle permite ainda criar turmas onde pode associar um número ilimitado de vídeo-aulas criadas pelo professor mas também de vídeos desenvolvidos pelos alunos, de referir que apenas os conteúdos produzidos pelos professores ficarão públicos e passíveis de serem utilizados/editados por outros professores.
Outra dos atributos desta ferramenta é a possibilidade de embeber as vídeo-aulas criadas noutras plataformas online (moodle, Edmondo, Blogs… )
Para se registarem no EDpuzzle os alunos não necessitam de uma conta de mail, precisam apenas de introduzir apenas o nome, login e password, se bem que também é possível que os alunos se registem através de uma conta de mail ou do Edmondo.
No caso dos professores a criação de uma conta no EDpuzzle é também muito simples e rápida basta recorrer a uma conta Google ou a uma conta do Edmondo para o efeito.

Depois de criada a conta, o processo de produção de conteúdos divide-se em apenas 4 passos

1º Passo

Procurar um vídeo que deseja preparar para uma aula, escreva na caixa de pesquisa o tema que deseja procurar ou no caso de já ter um vídeo em mente, basta colar o vídeo na caixa de pesquisa.

2º Passo

Transformar o vídeo numa vídeo-aula, recortando, comentando e  colocando questões (Quizzes)

 

3º Passo

Associar a vídeo-aula a uma turmaPara esse efeito devemos criar uma Turma e associar-lhe as vídeo-aulas que pretender-mos.

4º Passo

Avaliar o progresso dos seus alunos.

 

Como os leitores já devem ter percebido o EDpuzzle é muito mais do que uma ferramenta para recortar vídeos e adicionar os nossos comentários/questões. 

Na realidade, é na forma como podemos partilhar os vídeos editados que nos apercebemos de todo o potencial educativo desta ferramenta, uma vez que esta permite registar as repostas e o desempenho dos nossos alunos.

Na turma está disponível um código que deve ser partilhado com os alunos, para que estes se possam inscrever. Desta forma o professor, terá a possibilidade de ver e avaliar o progresso dos seus alunos na realização das tarefas propostas.

Sempre que uma tarefa é editada por pelo menos um aluno é disponibilizado dentro da turma, no lado direito da tarefa um botão   que lhe permite aceder à zona de avaliação onde pode consultar a informação genérica da turma e proceder à avaliação da tarefa.

Depois de avaliadas as tarefas é sempre possível exportar a grelha de avaliação para o seu computador.

Créditos: livestream, GoAnimate , Animoto , EDpuzzle 

Módulo 5 – Da informação ao conhecimento (Produção de vídeo)

No passado dia 04 de maio, na 1.ª sessão da formação, utilizámos a aplicação Movie Maker.

Esta ferramenta de edição de vídeo foi utilizada para a promoção de uma visita de estudo à Quinta da Regaleira, Sintra, com os meus os alunos do 11.º ano. O trabalho é o resultado da escolha e compilação de 25 fotos, sem tratamento fotográfico, realizado durante uma hora, na sessão de formação. Queres ver como ficou? 

 

Criação de Blogue (no Blogger) passo-a-passo

Como colocar, de uma forma simples, um contador de visitantes no seu blogue?

Como colocar, de uma forma simples, um contador de visitantes no seu blogue?

Depois de entrar no seu blog, clique em esquema.

Escolha o local onde pretende colocar o seu contador de visitas. ( por exemplo: sidebar-right-1)

De seguida clique em “adicionar uma miniaplicação”

Abre-se a janela das miniaplicações

Selecione a miniaplicação “Estatísticas do Blogue”

 Escolha as configurações que mais gosta e clique em guardar

  

Guarde a disposição da nova aplicação

E ... já está! 

O seu blogue já possui um contador de visitas.

Módulo 1 – Construção de Blogues Educativos com recurso à ferramenta Blogger

O que é um blog e para que serve?

Um Blog é um espaço na web cuja estrutura permite, duma forma simples e directa, o registo cronológico, frequente e imediato das suas opiniões, emoções, imagens, factos, ou qualquer outro tipo de conteúdo à sua escolha.

Este espaço pode servir vários objectivos – pode ser usado como um diário pessoal online, ou para promover a comunicação entre pessoas com interesses comuns; registar o desenvolvimento de determinado processo (o percurso de um projecto, uma gravidez ou uma dieta, por exemplo), ou fazer ouvir uma voz (ou várias vozes) que não teriam a possibilidade de se expressarem em qualquer outro meio.
As possibilidades, no que concerne ao objectivo, conteúdos, e formato dum blog, são ilimitadas.

créditos: http://davidsapo.blogs.sapo.pt/306.html

As Ferramentas Web 2.0 em Contexto Educativo

FORMAÇÃO

As Ferramentas Web 2.0 em Contexto Educativo

Este blogue que hoje início (11MAI16) vai servir para registo e suporte da ação de formação "As Ferramentas Web 2.0 em Contexto Educativo", que iniciei no passado dia 04MAI16 e que tem o seu final previsto para dia 08JUN16.

A ação está organizada nos seguintes seis módulos:

Módulo 1 – Construção de Blogues Educativos com recurso à ferramenta Blogger 
Apresentação de alguns exemplos de blogues educativos; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Módulo 2 – Construção colaborativa de Documentos e Formulários com o Google Drive 

Familiarização com a ferramenta Google Drive, com vista à partilha e elaboração colaborativa de documentos e à construção de Formulários para a utilização em contexto educativo; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Módulo 3 – Construção de páginas Web no Google Sites
Familiarização com a ferramenta Google Sites, com vista à partilha e elaboração colaborativa de documentos e à construção de páginas Web para a utilização em contexto educativo; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Módulo 4 – Da informação ao conhecimento (Criação de apresentações em Prezi)
Exploração das funcionalidades de edição gráfica e importação, integração de imagens, vídeos e ficheiros anexos, e ainda a criação de percursos de apresentação explorando a criação de trajetos alternativos. Promoção da exploração de modos de apresentação e criação de apresentações entre múltiplos utilizadores online; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Módulo 5 – Da informação ao conhecimento (Produção de vídeo) 

Exploração da aplicação Movie Maker ou de outro software com características idênticas como ferramenta de edição de vídeo tanto para apoio à criação de conteúdos como à promoção de atividades com os alunos; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Módulo 6 – Educar para as redes sociais

Apresentação de regras básicas para uma utilização segura do Facebook, conselhos a dar aos alunos e às famílias. Utilização das ferramentas do Facebook em contexto educativo; exercícios práticos realizados pelos formandos, com o apoio do formador.

Formadora: Carla Lopes